【媽媽網(wǎng)特稿】幼兒時(shí)期是寶寶想象力最豐富的時(shí)期，假如這個(gè)時(shí)期爸媽制定太多的規(guī)矩，和容易扼殺了寶寶的想象力。爸媽可以通過講故事等方法，激發(fā)寶寶的想象力，有時(shí)可以讓寶寶放肆一下，這時(shí)寶寶或許會(huì)從你講的一個(gè)事聯(lián)想到相關(guān)的另外的食物，這就是想象力的開端，從小培養(yǎng)寶寶的想象力，對(duì)寶寶日后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

　　想象力，對(duì)孩子的未來極其重要，想象力豐富的孩子，善于思考，愛問“為什么”，做事情也會(huì)更有創(chuàng)意。曾拍過電影《ET》和《侏羅紀(jì)公園》的美國導(dǎo)演斯皮爾伯格，就是用他新奇的想象贏得了全世界觀眾的心。

　　許多寶寶對(duì)著新鮮事物有著一份強(qiáng)烈的好奇心，希望可以看一看，親手摸一摸。但家長(zhǎng)往往會(huì)出于安全的顧慮，而禁止寶寶隨便亂摸亂碰。在幼兒園里，老師為了讓孩子畫出一幅符合她要求的圖畫，也會(huì)人為給寶寶設(shè)置不少條條框框。殊不知，這樣會(huì)阻礙寶寶的想象力發(fā)展。為了培養(yǎng)寶寶的想象力，父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)。

容忍寶寶制造混亂

　　1、容忍寶寶制造一定的混亂

　　斌斌剛上幼兒園不久，從繪畫課中得到了很大的樂趣。媽媽也希望斌斌能夠把繪畫這一興趣保持下去，于是媽媽為斌斌準(zhǔn)備了一盒新的水彩筆。回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)斌斌收到水彩筆后便迫不及待的在紙上繪畫。本以為，斌斌可以安靜的在繪畫，當(dāng)她把晚餐準(zhǔn)備好從廚房出來時(shí)，卻被眼前的“作品”驚呆了。

　　原來，斌斌趁媽媽不在身邊時(shí)，把大拇指涂上了顏色。一個(gè)個(gè)的印到了房間的墻壁上了。媽媽看到墻上多了不少五顏六色的手指印，便氣得想教訓(xùn)孩子一番。但看到斌斌委屈的眼神，媽媽立刻打消了這念頭。

　　事實(shí)上，媽媽大可不必為這種小“破壞”而大動(dòng)干戈。反而可以很開心地為孩子喝彩：在沒有大人的引導(dǎo)下，居然可以想到用手指在墻上作畫!孩子真是創(chuàng)意十足啊。

　　這時(shí)，媽媽可以從更深層面來引導(dǎo)寶寶開拓更廣闊的思維。媽媽可以告訴寶寶，墻上這么多的手指印，可不可以把它變成一幅漂亮的作品呢?比如說一棵小樹，或者一個(gè)水果。受到媽媽啟發(fā)的孩子，想象便插上了翅膀，媽媽可以另外拿出紙板，報(bào)紙等，幫助寶寶一起完成它的“作品”。

　　媽媽在支持孩子制造“混亂”的同時(shí)，也需要把控好“度”，告訴孩子哪些地方是不能隨意涂畫的，這樣才能避免孩子養(yǎng)成在公眾場(chǎng)合隨意亂涂亂畫的壞習(xí)慣。為孩子準(zhǔn)備一些舊衣物、舊報(bào)紙，讓孩子學(xué)會(huì)廢物利用。這樣也是不錯(cuò)的教育方法。