在現(xiàn)代社會，兒童的教育問題愈發(fā)受到重視。對于一些問題少年的出現(xiàn)，很多人將原因歸咎于隔代教育，認為孩子從小跟著爺爺奶奶們，在溺愛和縱容的環(huán)境下成長，最終使得孩子成為了問題少年，從而誤了孩子的一生。可是，事實真的是這樣嗎？其實，教育孩子的關鍵，并不在于“誰帶”，而在于教育觀念和教育方法是否正確，是否合適。那么針對隔代教育對孩子的影響，媽網(wǎng)百科從積極與消極兩個方面著手，來為大家介紹一下隔代教育這把雙刃劍。

積極影響：

1、相比于年輕的父母，老人有著更加平和的心態(tài)，可以為孩子提供輕松和諧的成長環(huán)境，這對孩子的身心發(fā)展，都有著積極的影響；

2、祖輩已經(jīng)成功地帶大了一代人，因此他們擁有更為豐富的生活經(jīng)驗。這些經(jīng)驗，使得他們對于孩子各個階段的發(fā)展特點和突發(fā)狀況了然于心，這為孩子的健康成長提供了保障；

3、現(xiàn)代社會給年輕父母的壓力都很大，因此他們沒有什么時間可以和孩子相處。而不少祖輩家長卻有充裕的時間和精力，也愿意花時間與孩子一起做游戲，耐心地聽孩子訴說。這對于孩子的心理健康和性格塑造，有很重要的作用；

4、如今造成隔代教育越來越普遍的原因，其中有一個就是離婚率的增加。現(xiàn)在單親家庭越來越多，而老人加入教育孩子，可以為那些單親家庭的孩子彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題。

消極影響：

1、許多祖輩對于家中的小孩子往往存在過分溺愛和遷就的問題，這會使孩子習慣于以自我為中心，從而養(yǎng)成任性、自私的不良個性；

2、很多老人在帶孩子時，往往有一種“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的感覺，因此恨不得事事都為孩子代勞，就連吃飯喝水穿鞋這些日常生活中的小事，都不讓孩子親力親為。這很容易讓孩子形成依賴、懶惰的性格。這對于孩子未來的學習和生活，可能會產(chǎn)生巨大的消極影響；

3、祖輩接受的教育和我們的現(xiàn)代教育有很大不同，有的甚至沒有接受過什么正規(guī)教育。因此，老人在教育孩子時，經(jīng)常會抱有僵化的老觀念、舊思想，常常會壓抑孩子的創(chuàng)新精神，這對于孩子的個性和思維方式的發(fā)展，是很不利的；

4、如果孩子從一出生就和祖輩呆在一起，而很少與自己的父母接觸的話，這對于親子關系來說，是很容易產(chǎn)生隔閡與誤解的。特別是，如果祖輩的教育方式和理念與父母背道而馳，那么當父母在特定時間照顧教育孩子時，孩子與父母之間很有可能會產(chǎn)生嚴重的對立情緒，從而引發(fā)家庭矛盾。