關(guān)于孩子發(fā)燒的知識(shí)，大部分父母都是從書本中得知。另外有一部分了解到的途徑是朋友同事，少部分父母會(huì)從醫(yī)護(hù)人員處學(xué)習(xí)到關(guān)于孩子發(fā)熱的知識(shí)。這種缺乏系統(tǒng)性的了解影響到了父母對(duì)孩子發(fā)燒的處理。很多父母在孩子的低熱時(shí)還不是特別擔(dān)心，一旦轉(zhuǎn)為高熱又會(huì)出現(xiàn)過度焦慮的情況。其實(shí)高燒并不一定比低燒可怕，低燒也并不一定就比高燒安全。

 相對(duì)于高燒而言，兒科醫(yī)生其實(shí)最擔(dān)心的是孩子“燒不出來”，也就是孩子一直徘徊于低燒的狀態(tài)。發(fā)熱實(shí)際上是人體在遭遇疾病后所啟動(dòng)的一種自我保護(hù)機(jī)制，是機(jī)體正在對(duì)抗感染的表現(xiàn)，所以高燒和低燒并不能代表疾病的嚴(yán)重程度。有的孩子雖然發(fā)著高燒，但是精神狀態(tài)良好，也不影響吃喝，這時(shí)的高熱其實(shí)一點(diǎn)都不可怕。

 但是對(duì)于體弱多病的孩子來說，由于免疫系統(tǒng)功能較差，當(dāng)病原體入侵后免疫系統(tǒng)無法調(diào)集力量對(duì)抗病原體，所以即使病情非常嚴(yán)重，體溫也持續(xù)徘徊在低燒狀態(tài)，這時(shí)候其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。長(zhǎng)期低燒會(huì)對(duì)孩子機(jī)體的調(diào)節(jié)功能產(chǎn)生影響，降低機(jī)體的活力，使孩子身體素質(zhì)越來越弱，所以孩子低熱家長(zhǎng)要重視起來。