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孩子入園焦慮的表現有哪些

孩子入園焦慮的表現有哪些

孩子入園焦慮是比較常見的現象,對于幼兒來說是非常重要的開始。所以,家長在適合的年齡都會把孩子送到幼兒園。可是出現了焦慮的表現以后,很多家長就會左立不安,擔心寶寶,家長的這種焦慮也會影響到孩子,孩子就會哭鬧,導致孩子也會焦慮。那么孩子入園焦慮的表現有哪些?

孩子入園焦慮的表現有哪些?

(1)依戀親人,情緒變化無常。經專家調查研究顯示,依戀親人、情緒變化無常的幼兒占很大比重,主要表現在:幼兒在早上出門時,十分抗拒,所有出家門的準備工作都拒絕配合,在家長哄騙、勸說下才暫時“妥協”;幼兒一進入幼兒園就哭鬧,拒絕與教師交流;幼兒一看到家長離開,就立刻追趕,喊著“媽媽,不要走,我要回家”;幼兒在活動、睡覺時不停哭鬧。

(2)依戀教師,產生“雛鳥情節”。大多數幼兒都有特別依戀的養育者,入園后,幼兒潛意識里認為養育者不要他了,哭鬧也不能使養育者出現。因此,幼兒把這種依戀轉移到了一個可以給予他安慰和希望的人身上,他“認識”第一位接待的教師后,會在一段時間內都跟隨這位教師并十分依戀。比如,緊緊跟隨教師或保育員,不愿走入集體,拒絕集體活動。吃飯需要教師喂,午睡哭鬧需要教師哄,教師一離開就焦躁,甚至看到其他幼兒靠近這位教師,會很粗魯地推開其他幼兒。

寶寶的情緒行為變化?

(1)孤獨與遲鈍:這種孩子常不合群,對集體或游戲均不感興趣,自己生活在幻想之中。所以表現冷淡,少說話,反應遲鈍。

(2)恐懼和膽怯:與勇敢的孩子相反,恐懼和膽怯的小兒怕黑暗,怕空曠,怕見生人,怕獨處一室。這種恐懼緊張往往造成失眠、夢魘、易哭、懦弱和缺乏自信。

(3)固執與韌性:孩子表現為對抗的態度,稍不遂意即哭鬧、打滾、以拒食來表示反抵。堅持自己無理的要求。

總而言之,“孩子入園焦慮的表現有哪些?”就為大家介紹,為了克服孩子的這種焦慮,家長和教師應該積極配合好,和家長溝通幼兒在家里的情況,一起來幫助幼兒克服這種困難。家長也應該和老師做好溝通,幫助孩子和其他伙伴建立感情,從而來克服孩子的這種心態。

* 本文所涉及醫學部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫,以線下面診醫學診斷、治療為準。
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