雖然文文只有7個月大，但是兩只肉嘟嘟的小手就已經(jīng)初具殺傷力--圖畫書分家，面巾紙解體，翻云覆雨，辣手摧花！面對慘不忍睹的“犯罪”現(xiàn)場，爸爸媽媽只能欣慰地告訴自己：“女兒又長本事了！”因為他們知道：孩子們有一千個破壞的理由。那么，最常見的理由有哪些呢？
“無心”的“破壞”
“無心”的“破壞”
早上，媽媽讓璐璐把袋裝牛奶從冰箱拿到餐桌上。牛奶袋有些濕滑并且比小姑娘想像中的重，所以璐璐還沒走到餐桌邊，手中最淘氣的一袋就掉在地上摔破了，牛奶四處飛濺。媽媽當(dāng)場愣住，腦子里飛快地盤算著用什么來洗地毯。但是她嚴(yán)肅的表情讓2歲的璐璐不知所措，于是便大哭起來。
隨著寶寶的成長，他們逐漸學(xué)會了簡單的抓握動作，但他們往往高估了自己的能力。對于小一些的寶寶來講，他們的骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育都還不完善，所以，動作的力量性、四肢和大腦的協(xié)調(diào)性都不好，因此就會出現(xiàn)上述的類似情況：不小心打翻了桌面上的杯子，打碎了花瓶等。實際上，對于寶寶來說，這種“破壞”完全是無心的。
應(yīng)對策略：
不要對寶寶碰翻東西或扔掉東西抱有過于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責(zé)。因為寶寶這種“破壞”行為并不是有意的，如果父母再三強(qiáng)調(diào)或斥責(zé)，如“看，你又把事情弄砸了”或者“哎呀，你根本做不了這個”，這些話會打擊到寶寶的自信心，讓孩子感到沮喪。
此時，父母應(yīng)該開始對孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察，“我的孩子究竟已經(jīng)會做什么？還不能做什么？如果她喜歡幫助媽媽做事的話，面包是否比牛奶更適合她？”或者，父母可以利用這樣的機(jī)會，引導(dǎo)寶寶承擔(dān)一些責(zé)任，例如，把牛奶袋子撿起來，用抹布把地上的牛奶擦一擦。
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