在我冷靜之后，所采取的方式：

　　1、尊重孩子的所有權(quán)。

　　只有先確認“擁有”，才能談到“分享”。一個孩子，如果對他擁有的東西沒有安全感，是很難真正做到去和別人分享的。于是我開始嘗試著讓小米知道，我會尊重她的所有權(quán)，然后再疏導(dǎo)、講道理，向她灌輸“分享是快樂的”。比如，確實是屬于小米的東西，當(dāng)小米又一次宣稱“這是我的，不給小朋友看（玩）”時，我馬上會予以肯定“這是小米的呢，只不過，我們可以先借給小朋友玩一下，然后就還給你，好不好？”強調(diào)了是小米的東西，又強調(diào)了是借了會還的，小米想了想，就爽快把東西給借出去了。有時小米不愿意分享，我也不勉強，只是會說一句“好吧，小米想要自己玩，那就自己玩吧”，然后再和想要分享的小朋友解釋一下，小米太喜歡這個玩具了，可能要過一會兒再和你分享。果然，一般小米過一會兒，玩夠了，就會很大方地把玩具讓出來。

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只有尊重孩子的所有權(quán)，才能更快更好讓她學(xué)會分享

　　2、不要懲罰“小氣包”。

　　當(dāng)孩子不肯分享時，如果我們懲罰他（她）或強迫孩子分享，只會讓孩子對強迫他（她）分享的父母和伙伴產(chǎn)生怨恨，內(nèi)心產(chǎn)生更多的不安全感，并會由此而認為分享是一件痛苦的事，從而更加拒絕分享。在海南的頭兩天，我和小米基本就是在這樣的對峙中過的，我自己心里不舒服，主要是在焦慮小米怎么變成這樣了呢，怎么不招人喜歡了呢？于是總在忙著阻止和強迫，而小米的不愉快，我更能感受得到。在我換了方式后，忽然發(fā)現(xiàn)，我們這間的關(guān)系變得又輕松了，笑容也更多地回到了小米的臉上。其實方式很簡單，在小米不愿分享，甚至想要動手打人、推人時，我不再忙著阻止，也不會再說“你不和別人分享，別人也不愿和你分享”這樣威脅的話了，而是抱著她一起來到陽臺，沒有人的地方，告訴她，“媽媽想和你好好談?wù)劇薄＿@樣可以維護她的小面子，也不會產(chǎn)生媽媽是在批評她的感覺。只是談?wù)勗挘黄鹛接懩懿荒芊窒淼?strong>問題。告訴她，如果真的很想自己玩，不愿意分享也沒關(guān)系，但是絕對不能打人，我們家沒有打人的習(xí)慣。這種談話的方式，小米顯然很喜歡，等到下一次，她自己也發(fā)現(xiàn)自己因為不愿分享而想打人時，主動就會要求我“媽媽，我們?nèi)フ務(wù)勗挵伞保f得鄭重其事，我只好抱著她再次去談話。而打人的現(xiàn)象開始減少了，想打人時會自己頓住，改成摸一摸。