三、如何讓“小磨蹭”提速

　　針對“小磨蹭”，既然講道理和反復(fù)催促都沒有很好的效果，那么就要?jiǎng)幽X筋來想想更好的對策了。

　　1、訓(xùn)練孩子注意力集中

　　孩子慢吞吞常跟著“漫不經(jīng)心”一起出現(xiàn)，因?yàn)槁唤?jīng)心所以顯得動(dòng)作慢。此外，有些孩子之所以慢吞吞，是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍鹊停?dāng)他專注于一件事時(shí)，無法一下子把注意力轉(zhuǎn)移到大人交代的事情上，如看電視時(shí)叫他去收拾玩具。有時(shí)才聽大人把事交代完，又被另一件事吸引過去，這是注意力高度分散，所以，不僅無法用心完成大人交代的指令，還很快忘了前面的叮嚀。

有些孩子之所以慢吞吞，是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍鹊?/p>

　　學(xué)齡前兒童的注意力很難高度集中，這是因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育不夠完全，控制力不夠，但家長也可以通過一些游戲訓(xùn)練孩子提高注意力。比如拼圖游戲、歐拉島的瘋狂翻牌游戲等。這些游戲要求孩子注意力高度集中，大腦收集每個(gè)信息，這樣才能完成游戲，是很不錯(cuò)的鍛煉方式。

　　2、父母不要操之過急

　　父母過于心急，經(jīng)常是一個(gè)指令出去，就要孩子馬上做出回應(yīng)。然而每個(gè)孩子發(fā)展不太一樣，有的孩子動(dòng)作發(fā)展較快，有的則思考方面較快，當(dāng)孩子的思考動(dòng)作協(xié)調(diào)不是很好，而家長卻又要求嚴(yán)格，超出孩子動(dòng)作能力時(shí)，家長會(huì)認(rèn)為孩子慢吞吞，而孩子卻認(rèn)為他已經(jīng)很快了。家長和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，常是求好心切的家長認(rèn)為孩子慢吞吞的主要原因。

　　如果孩子反應(yīng)能力不夠快速，家長就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整對孩子的要求，將要求盡量具體。比如，在孩子收拾玩具的時(shí)候要求他們?nèi)リP(guān)掉電視，對反應(yīng)慢的孩子，家長可以說：先不要收拾玩具，去把電視關(guān)掉，關(guān)掉電視后再繼續(xù)收拾。慢慢的可以讓孩子明白怎么同時(shí)處理多件事情，提高他們的反應(yīng)能力。

　　3、提高孩子的興趣

　　孩子對他有興趣的事動(dòng)作就很快，沒興趣的事就慢吞吞，如今天要去動(dòng)物園玩，他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子，還反過來催大人。如果換成要他去收拾地上玩具的話，他就開始慢吞吞，任你三催四請，直到你急得要發(fā)火了，孩子的動(dòng)作才稍微快一點(diǎn)。

　　興趣是孩子最好的老師，所以讓孩子做一件事得時(shí)候最好先提起他的興趣。比如讓孩子去洗自己的小手帕，可以提出洗完手帕后你可以看動(dòng)畫片這類的激勵(lì)措施，讓孩子積極行動(dòng)起來。

　　4、不要忽視孩子的天生氣質(zhì)

　　外向的孩子其反應(yīng)表現(xiàn)常是積極、勇敢、樂觀活潑的個(gè)性，對一些學(xué)習(xí)活動(dòng)總是充滿好奇心；相反的，內(nèi)向的孩子卻表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞、沉默的個(gè)性，且不愿意與別人互動(dòng)。

　　了解孩子的個(gè)別差異，給予不同的協(xié)助，才能讓孩子有更好的適應(yīng)能力，并增進(jìn)其學(xué)習(xí)智能。