理由五：“太簡單了！”

　　給孩子提供的玩具，需要與他們的年齡相匹配，既能引起他們的幻想，又要足夠結實。而我們在送他們玩具的時候，還應該教會他們什么叫愛惜。比如，當2歲的孩子想試一試小木偶能從多高的地方跳下來的時候，我們就應該讓他們知道，如果這個玩具摔壞了，是不會有新的在等著他的。

　　有時候，孩子的玩具太多了，以至于他無法在一個玩具上集中精力去探尋這個玩具應該怎么玩。即便玩壞了，他也覺得也沒有關系，反正還有很多后備軍呢。所以，玩具被破壞也就不稀奇了。

給孩子提供的玩具，既能引起他們的幻想，又要足夠結實

　　理由六：“我在這里！”

　　對于幼兒來說，對他的關注同吃喝一樣重要。如果他得不到足夠的重視，就會采取反抗措施。這時候，孩子哪怕承受責罵，也要引起父母的注意。

　　當最終父母放下手中的所有事情，并且以孩子做了破壞行為為代價，來關注孩子的時候，不妨反思一下，自己是不是在孩子最需要的時候給了他足夠的注意。

　　對孩子來講，父母對自己的忽視比責罵更難忍受。所以，當孩子得不到足夠重視時，便會通過搞破壞吸引父母的注意，哪怕破壞行為換來的是責罵。所以當孩子出現無原因破壞東西的行為，父母要及時與孩子溝通，了解孩子的心理需求，并及時調整自己與孩子的相處方式，給予他更多的關注。