[case 5] 在小孩出現咬，打人等行為時，媽媽的表情和嚴厲的聲音
如果孩子出現了推人，或者打人的行為，那么也可以證明孩子對這件事情激動的程度，這時候如果父母突然的斥責，不但不會讓孩子反省自己的行為，反而還會出現更加嚴重的情況。這時候先分開兩人是比較好的選擇。
在孩子情緒穩定后，與孩子一起到另一個孩子面前道歉，并檢查其有沒有受傷的地方，通過這種方式來言傳身教。之后再到另外一個地方用嚴厲的聲音和表情告訴自己的孩子他到底做錯了什么，在領走孩子后用低沉的聲音教育小孩，也會起到緩沖母親憤怒的作用。
[case 6] “我不吃”，小孩不吃飯的情況，要減少時間
小孩如果不吃飯的話，就將餐點撤走，但是關于這一點媽媽們各執一詞。有些媽媽反映說“即使撤走了桌子，小孩也沒覺得有什么可惜”，“試過幾次，也沒什么效果”，“由于小孩體重未達標，這種方式無論如何也不能采用”等等。這時候不如試一下減少孩子就餐時間的方法，反而會起到意想不到的好效果，即使這種方法可能會讓小孩兩餐之間的間隔縮短，又或者需要再次為孩子準備餐點。
這種情況發生最具代表性的原因是他們認為吃飯是一場氣勢的對決，以及從中感受到了威脅性。飲食同情感聯系異常緊密，從媽媽的立場上來看，可能覺得自己的心意被辜負，但是從孩子的立場來說他們可能覺得這是強加給他們的，因此會加深孩子與父母之間的矛盾。
小孩對于自己可以調節自己飲食及排泄非常重視，以此為基礎可以培養孩子的心理調節能力。在收拾飯桌時，不要用非常冷淡的“行了，別吃了”等方法，而是用“現在不想吃了吧，時間到了，該收拾了。”進行說明后在開始收拾餐桌。
[case 7] 撒潑耍賴特別嚴重的情況要先讓孩子穩定情緒
在觀察小孩發脾氣時，可以發現小孩有一個情緒由低到高潮后在逐漸平穩的趨勢。在小孩情緒達到高潮時候還會出現自殘等極端行為，因此如果可以在小孩情緒到達高潮前安撫住小孩的話再好不過，但是也不是每一次都可以順利的安撫小孩情緒。
