【媽媽網(wǎng)特稿】提起課間，不少人腦海里會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的記憶：跳皮筋、打乒乓球……操場(chǎng)上一片歡樂(lè)的笑聲。然而這種快樂(lè)也許將不會(huì)留存在目前正在上學(xué)的孩子們心中。
雷人的課間規(guī)定：課間不準(zhǔn)出教室
上午9時(shí)10分，第一節(jié)課結(jié)束。南城一所小學(xué)的教學(xué)樓里靜悄悄的，竟然聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲。
挨個(gè)從教室的窗口望去，有的老師用投影儀放動(dòng)畫(huà)片給學(xué)生看；有的老師在班里巡視并輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)著什么；有的老師正在讓學(xué)生朗讀課文；還有的老師自己趴在講臺(tái)上休息，學(xué)生們則沒(méi)精打采地呆坐著……教學(xué)樓一層共有5間教室，一年級(jí)三個(gè)班、二年級(jí)兩個(gè)班。每間教室都大門(mén)緊閉，偶爾有一兩名學(xué)生開(kāi)門(mén)出來(lái)上廁所，然后快速走回教室。操場(chǎng)上也看不到學(xué)生們的身影。這種狀態(tài)一直持續(xù)到上課鈴再次響起。
家長(zhǎng)聲音：我們孩子都五年級(jí)了，課間也不讓出去！
家長(zhǎng)董先生說(shuō)，有一次，他在教室里等參加管樂(lè)訓(xùn)練的兒子放學(xué)，無(wú)意中看到兒子同學(xué)寫(xiě)的一份檢討書(shū)。原因竟是這個(gè)孩子課間離開(kāi)座位與同學(xué)聊天，被老師發(fā)現(xiàn)。看到孩子用稚嫩的筆跡寫(xiě)下“再下座位，我就再寫(xiě)10萬(wàn)遍檢討書(shū)”，董先生被“震撼”了，心里很不是滋味兒，“怎么能這樣管理學(xué)生？”
一位三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)也“爆料”：學(xué)校里不允許孩子在樓道里跑跑跳跳，而自己的兒子生性好動(dòng)，結(jié)果因?yàn)橐淮巫放埽焕蠋熃Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地訓(xùn)了一頓，不僅被扣小紅旗、小紅花，兒子和同學(xué)還每人寫(xiě)了一份檢查。
校方聲音：為了避免意外傷害
有小學(xué)校長(zhǎng)分析，課間不讓孩子出教室，主要是擔(dān)心出現(xiàn)意外傷害。現(xiàn)在家長(zhǎng)的維權(quán)意識(shí)都很高，其中不乏過(guò)分者。如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)磕傷碰傷，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就要“上告”，尋求賠償。一旦遇到這種糾紛，學(xué)校準(zhǔn)輸。所以，一些學(xué)校會(huì)以各種方式減少學(xué)生出教室的概率，以避免發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題。
還有的校長(zhǎng)表示：一些辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校，學(xué)生人數(shù)比較多，課間若同時(shí)出來(lái)活動(dòng)，秩序容易混亂，也極易造成意外傷害。況且，現(xiàn)在的教學(xué)樓樓層較高，而課間休息只有短短10分鐘，不具備到操場(chǎng)活動(dòng)的條件。
